lunes, 2 de mayo de 2011

TRATELE RB MTL001-11 IÑAKI IBARRA ORTUONDO

Describe las funciones del monitor más representativas trabajando con cuatro colectivos que elijas.
         
Los cuatro colectivos mas habitual con los que se trabajan son:
-Niños
-Adolescentes
-Adultos
-Ancianos

El monitor tiene una variedad de funciones muy extensas y mediante esta lista os resumo las que en mi opinión son las mas importantes
    
      Las funciones del Monitor de Tiempo Libre son:

·        Ofrecer seguridad ..
·        Transmitir optimismo.       
·        Crear un clima de confianza y apoyo
·        Resolver conflictos de forma constructiva y positiva
·        Saber explicar antes que imponer o dejar hacer
·        Saber organizar, estructurar y animar un grupo
·        Ser monitor es un "oficio" con un grado de implicación personal muy alto
·        Conocer a los participantes en los programas
·        Formar, enseñar
·        Divertir
·        Colaborar con los participantes
·        Programar
·        Querer, estar motivados e ilusionados

2º Escoge un colectivo con el que quieras trabajar y resalta los aspectos concretos que desarrollarías como animador y como educador.

El colectivo que he seleccionado es la adolescencia porque creo que es la etapa en la que mas cambio se da. Desde mi punto de vista es una etapa de la vida humana que comienzan ha hacer ciertas tareas que les permiten alcanzar la autonomía y hacerse responsable de su propia vida. También aparece la falta de interés por la limpieza y el orden, bajo rendimiento escolar, consumo de drogas es decir, el adolescente se siente raro, las cosas que antes le interesaban ya no ocupan su pensamiento.  Por lo tanto, el monitor tiene una gran importancia, ya que les puede enseñar y darle muchos consejos para la vida, porque muchos no son capaces de preguntarles a sus respectivos padres, que en realidad son los que mas te van a ayudar.

  • Aspectos que desarrollaría:

-Pensar dos veces antes de hacer las cosas, saber decir que no.
-Resolver los conflictos de forma asertiva
-Dar información sobre la sexualidad y las drogas
-Positivismo ante cualquier tipo de problema
-Animar al grupo y hacer que participen, para escuchar diferentes puntos de vista
-Desarrollaría actividades para que viesen que los cambios que sufren son totalmente normales.
                   

3º ¿Qué importancia tiene en un monitor la vocación y la formación?
Ambos conceptos son imprescindibles a la hora de ejercer como monitor.
Por un lado, la vocacion, es fundamental porque por muy profesional que seas si en realidad no te gusta no daras lo mejor de ti mismo, ya que, lo que quieres es salir de hay cuanto antes.Ademas la ilusion y la motivacion sos dos aspectos inportantisimos porque trabajamos de cara al publico.
Por otro lado, la formacion, es inprescindible para trabajar como monitor porque no se nace sabiendo (dinamicas,canciones,como actuar ante un problema...).La formacion puede influir mucho en los chavales ya que los monitores van a ser un ejemplo para ellos.


4º ¿Qué ámbitos conoces que se pueda trabajar como monitor?

  • Actividades de animacion: Chiquipark, cumpleaños,ludotecas,cruceros,bares
  • Actividades de ocio y tiempo libre:Canpamentos,excursiones,zoo,albergues
  • Actividades en centros cívicos: CEAS, centros educativos, casas de hospitales, residencias de ancianos
  • Actividades en asociaciones:ONGs, empresas privadas que desarrollen actividades relacionadas con la especialización profesional del propio monitor/a.


5º Investiga que entidades de tu provincia trabajan en los distintos ámbitos.

www.urtxintxaeskola.org especializado en formacion de tiempo libre y realizacion de material didactico.
www.troka.com  especializado en campamentos y en actividades de aventura
www.aisilan.com especializado en el ocio juvenil
www.suspergintza.net especializado en servicios sociales, culturales y educativos
www.ortzadar.es especializado en gestión de programas sociales, culturales, educativos y de medio ambiente
www.zibaelkartea.org especializado en programas educativos, culturales y sociales
www.keima.net especializado en animacion sociocultural.


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